幼儿园中班教案《宁静、愉快的过假期》含反思
2022-12-01 
本文摘要:中班教案《宁静、愉快的过假期》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中,让幼儿通过讨论,引发憧憬过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假,使幼儿相识暑假中应注意的宁静和卫生,增强幼儿的自我掩护意识,造就幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力,快来看看幼儿园中班《宁静、愉快的过假期》含反思教案吧。运动目的:1、 使幼儿相识暑假中应注意的宁静和卫生,增强幼儿的自我掩护意识。2、 通过讨论,引发幼儿憧憬过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。

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中班教案《宁静、愉快的过假期》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中,让幼儿通过讨论,引发憧憬过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假,使幼儿相识暑假中应注意的宁静和卫生,增强幼儿的自我掩护意识,造就幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力,快来看看幼儿园中班《宁静、愉快的过假期》含反思教案吧。运动目的:1、 使幼儿相识暑假中应注意的宁静和卫生,增强幼儿的自我掩护意识。2、 通过讨论,引发幼儿憧憬过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、 造就幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、 能努力到场游戏运动,并学会自我掩护。5、 增强幼儿的宁静意识。运动准备:宁静图片;油画棒,暑假宁静警示语;《暑假宁静》手册运动历程: 一、 使幼儿相识暑假的寄义,富厚幼儿的知识履历,引发幼儿过暑假的兴趣。

1、 教师:“小朋侪们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动头脑想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己差别的看法和想法。3、 教师总结暑假的寄义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。

二、 组织幼儿讨论怎样宁静、愉快、合理地过暑假,造就幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、 教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?”2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜欢做的事情。

造就幼儿的表达能力、想像能力。3、 那么在暑假里,有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关宁静知识的内容。

同时也磨炼幼儿的判断能4、 出示《暑假宁静寄语》,使幼儿相识更多宁静知识,并能在生活中学还自我掩护。三、教师总结暑假里要注意的宁静事项。(1) 如果回老家的小朋侪,不能一小我私家或和小同伴到河里去游泳。

(2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3) 夏天的太阳狠毒,不能到太阳底下长时间地玩,要掩护自己的皮肤。(4) 吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体康健。

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(5)吃西瓜时,要把瓜洗洁净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不行乱扔西瓜皮。(6) 独自在家时不要让生疏人进来,不要告诉生疏人只有你一小我私家在家。(7)出外与家人走散了,要明白打电话110报警,不要跟生疏人走等。

四 请幼儿看宁静图片,请幼儿在正确的图片上贴上笑脸,错的图片贴上哭脸。五、延伸运动:发给每个幼儿一本《暑假宁静》手册,要求家长在假期中合理摆设幼儿的一日运动,摆设幼儿做手册中的作业,并领导幼儿去游泳、旅游等,富厚孩子的生活内容与生活履历。运动评价:1、 幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都体现得兴高采烈,许多幼儿都说要去游泳。

看来,孩子们对水的喜爱很是之深。2、 幼儿的宁静意识增强了许多,都能显着区分出哪些事情可以做,哪些事情不行以做。这是有关于平时的宁静教育运动开展得比力好。

3、 小部门幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱,要增强做好家长的事情,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,资助提高幼儿的普通话和语言表达能力。小百科:暑假是一个汉语词语,是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。

南半球国家一般在1月。


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